doktor nauk humanistycznych neurologopeda, surdologopeda, filolog polski i rosyjski, Absolwentka Europejskiej Klinicznej Specjalizacji Zaburzeń Płynności Mowy – ECSF (ang. European Clinical Specialization in Fluency Disorders). Brała udział w wielu szkoleniach w kraju i za granicą dotyczących zaburzeń płynności mówienia (giełkotu i jąkania), m. in. organizowanych przez The Stuttering Foundation, American Speech Language-Hearing Association, np.  Online Summer Workshop: Using Cognitive Approaches with People Who Stutter.

Wieloletni wykładowca akademicki na wielu uczelniach w Polsce np. UG, SUM, UKW, Ateneum, PWSH, PWNS. Pracowała w PPP numer 7, Ośrodku Diagnozy i Terapii dla Dzieci i Młodzieży z Wadą Słuchu w Gdańsku,  obecnie prowadzi prywatną praktykę. 

Autorka wielu artykułów naukowych i specjalistycznych publikacji terapeutycznych dla logopedów, np. Różnicowanie fonemowe głosek ś, s, sz; Cienie logopedyczne, wydawnictwo Harmonia itd. Autorka programów komputerowych Percepcja Słuchowa. Zestaw interakcyjnych ćwiczeń wspomagających usprawnianie i rozwój percepcji słuchowej, a także wspierający koncentrację uwagi opartej na analizatorze słuchowym.  Learnetic 2018 oraz Faściszewska M., Talaśka K. (2020). Zaburzenia przetwarzania słuchowego. Druga część programu Percepcja słuchowa w postaci zestawu interaktywnych ćwiczeń stymulujących wyższe funkcje słuchowe. Learnetic.
Oba programy uzyskały rekomendację Polskiego Towarzystwa Dysleksji.